教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作，陶行知說過這樣的一句話，足以看到教育對于兒童能力的重要性，很多人認為教育的大部分存在位置就是學校，但其實未必，教育是開始于一個人的出生并持續終身，對人產生持久而深刻的變化，而在早期，如何對兒童進行啟發教育與引導就甚為重要，教育所能達到的目的更是家長所關注一大重點。

在學校生活中，老師對兒童進行知識灌輸，在家庭生活中，家長對孩子進行禮儀指導，兒童在早期成長中更是一個發散天性思維和想象力的過程，如何將兒童的思維想象能力表達出來，培養孩子的自主能力與思維能力，是兩方教育者都需要思考的一個方向。而在教育中，也是借助了一系列產品促進教育，如老師借助圖畫音樂等等進行教學，家長購買益智玩具進行腦力開發，在這之中，如何能滿足教學又能促進兒童能力的產品便能成為教育者所中意的教學工具。

在科技飛速發展的時代，早期的一些益智玩具被時代所淘汰，但也有科技的發展而誕生更加全面的益智玩具，3D打印筆就是這其中之一。3D打印筆是通過用PLA等材料熱熔擠壓堆積成型的一種能夠創造三維物體的筆，兒童用筆開展想象力的奇思妙想不在止步于在紙上的二維畫面，3D打印筆就能夠將兒童的所思所想用三維畫面*的展現。而一個產品從誕生到發展也有淘汰優劣之分，文搏智能就在之中成為一匹黑馬于行業。

文搏智能一直專注于3D打印技術和3D打印服務平臺的研究，致力于3D打印設備、材料和3D打印模型及應用的研發型高科技企業，主營業務包括3D打印機、3D打印智能生產線、3D打印材料、3D打印模型、個性化3D打印產品和2D定制產品，并提供3D印服務和2D/3D創客平臺。文搏智能對3D打印機在教育行業抱有美好的愿望與看重，針對教育研發了許多產品，如*+、超級助手等，而3D打印筆也是文搏智能針對教育研發的一個產品，適用于兒童的腦力開發和動手實踐能力培養等。

文搏智能的3D打印筆在研發是針對兒童在尺寸作了改動，以尺寸為125*52的小巧尺寸去適應兒童的需求，而重量也出于兒童拿筆考慮控制在45g，即使創作一整天也不會因為重量而造成的手酸等情況。在其他方面，文搏智能在3D打印筆的開關上面還設計一個小巧的結構，可一直按住啟動鍵出料進行創作，也可以兩秒之內連續按動啟動鍵兩次可自動出料而專心于創作上面。在3D打印筆的上方還設計一個LED燈，以辨別可作業狀態還是預熱狀態，方便易操作，適用于各個階段的兒童或者學生。在針對益智玩具的安全性考慮上，文搏智能在3D打印筆的噴嘴上面加上了航空陶瓷材料將噴嘴表面溫度控制在了40-50℃，沒有熱床，杜絕了燙傷性傷害。

除了對于產品自身功能的研發以外，作為益智玩具，文搏智能也是考慮到了娛樂與腦力的共同結合，在產品配備上面，配有動漫的紙膜圖像供兒童使用模仿，讓兒童自己創造喜愛的卡通形象的同時，培養了動手能力和創作能力。對于3D打印筆在教育行業未來的發展，文搏智能認為社會發展之根本是兒童的培養，而3D打印筆的功能可以滿足教育對于兒童能力的要求，文搏智能也會針對教育的要求對產品進行更全面的升級與改革，與時代共同發展，創造3D行業更加美好的未來。

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