簡易版常態(tài)化錄播教室建設(shè)方案
常態(tài)化錄播系統(tǒng)支持教師、學(xué)生的全景和特寫畫面及板書、電腦PPT的同步采集，師生只需正常上課即可把課程過程錄制下來并可實時直播、后期點播等，*的提高了老師課程視頻的制作效率，為在線教育積累了寶貴的視頻資源。
1.系統(tǒng)整體設(shè)計框架
北京視訊天行常態(tài)化教學(xué)錄播系統(tǒng)主要由高清錄播─體機、教育球機、音頻采集設(shè)備及可視化教學(xué)系統(tǒng)平臺軟件構(gòu)成.一般情況下，在一個標(biāo)準(zhǔn)的教室里，需要安裝兩個攝像機(教育球機:具備智能跟蹤及智能放大縮放功能)，分別對教師授課過程及學(xué)生聽課過程進行視頻圖像采集.同時，在靠近講臺處還需要安裝拾音設(shè)備，用于課堂教學(xué)的聲音完整地進行采集.另外，在前端教室還需要安裝一臺高清錄播一體機，該設(shè)備既支持圖像及聲音采集設(shè)備的接入，同時也支持各類教學(xué)資源(教學(xué)ppt等)的vga信號接入，通過對各類信號的整合，該設(shè)備可實現(xiàn)對課堂教學(xué)的全過程錄制，生成高質(zhì)量的教學(xué)視頻課件，*后通過可視化教學(xué)系統(tǒng)平臺將資源進行綜合發(fā)布。
2.系統(tǒng)組成
北京視訊天行常態(tài)化教學(xué)錄播系統(tǒng)由硬件及軟件兩部分組成，其中硬件主要包含高清錄播一體機、視頻圖像采集設(shè)備(教育球機)、課堂教學(xué)音頻采集（(音響系統(tǒng)、吊麥、拾音器)及可視化教學(xué)系統(tǒng)平臺構(gòu)成。
2.1高清錄播─體機
北京視訊天行推出的高清錄播一體機產(chǎn)品集成了各種*的信息技術(shù)，同時結(jié)合了教育教學(xué)領(lǐng)域的實際情況和需求，集課件錄制、聲音合成于一體，可以輕松地滿足常態(tài)化教學(xué)錄播的需求。
2.2視頻圖像采集設(shè)備（教育球機)
考慮到教師課堂教學(xué)的需要，教師經(jīng)常會在講臺上來回走動，并且經(jīng)常會與學(xué)生互動。北京視訊天行推出了帶智能跟蹤的教育球機，該設(shè)備內(nèi)嵌智能分析算法，當(dāng)教師授課時有較大的位置挪動或者當(dāng)學(xué)生有起立回答問題或答問結(jié)束坐下時，教育球機會自動檢測分析，并對此作出智能跟蹤及特寫的動作。
2.3聲音采集設(shè)備
針對教師課堂教學(xué)聲音的采集，如果教室內(nèi)已安裝了專業(yè)的功放系統(tǒng)，可以直接利用該套系統(tǒng)將采集的聲音輸出并接入錄播一體機.還可以額外增加課堂教學(xué)*的拾音器、吊麥等設(shè)備，*限度地保證課堂教學(xué)聲音的高保真采集。
2.4可視化教學(xué)系統(tǒng)平臺
可視化教學(xué)系統(tǒng)平臺是由北京視訊天行結(jié)合日常教學(xué)錄播、資源發(fā)布、遠(yuǎn)程教學(xué)的要求推出的一套綜合應(yīng)用系統(tǒng)，總體圍繞課件課程管理、課程直播、課程點播、教學(xué)互動評價等四個方面進行系統(tǒng)設(shè)計，滿足用戶對課件的綜合管理應(yīng)用的需求，解決學(xué)校對于課件的常態(tài)化制作的需求.通過常態(tài)化的課件錄制，能夠?qū)崿F(xiàn)對課堂教學(xué)實況的實時直播與精彩回放，輕松地實現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)功能。同時，系統(tǒng)還設(shè)置了教學(xué)點評模塊，可以滿足教學(xué)評估與學(xué)生對教師的評價，增加幣生間的交流與互動。
簡易版常態(tài)化錄播教室建設(shè)方案
