慧能智慧班牌為學校提供了包含班牌軟硬件、桌面管理系統(tǒng)、手機客戶端、云服務的信息化整體解決方案；為了學校更好的享受班牌帶來的全新體驗，慧能還提供了長期的輔助運營服務與為學校貼身定制的云端內(nèi)容運營服務，讓學校在使用產(chǎn)品時始終有專家相伴，沒有后顧之憂。。
● 產(chǎn)品主機
慧能電子班牌的常規(guī)使用場景是在學校教室外走道墻上，只需要提供電源與網(wǎng)絡接入即可工作。產(chǎn)品提供了充分的網(wǎng)絡接入手段與豐富的傳感器，結(jié)合高清分辨率的顯示屏幕，為學校呈現(xiàn)出一款信息收集與展示上“一步到位”的解決方案。
顯示效果產(chǎn)品配備的21.5寸屏幕（典型配置）為內(nèi)容展示提供了充分的可視面積，1080P分辨率的高清屏幕提供了優(yōu)秀的展示效果。 安全保障產(chǎn)品選用高強度鋼化玻璃與圓角外殼，在遭到意外撞擊時既能降低被破壞的概率，也能盡量減小對外界造成傷害。機身擁有防水保護，保障了設備在多雨的南方城市的長期穩(wěn)定應 用。
傳感系統(tǒng)產(chǎn)品提供了十點觸控的電容觸屏，能響應用戶點擊。同時設備還支持非接觸IC卡讀卡、語音輸入、視頻采集等多種形式的外部輸入。
網(wǎng)絡連接產(chǎn)品提供了無線WLAN和有線LAN兩種標配網(wǎng)絡接入形式，同時支持選配4G蜂窩網(wǎng)無線模塊，可以應用于絕大多數(shù)校內(nèi)網(wǎng)絡場景。
● 主機軟件系統(tǒng)
慧能智慧班牌的軟件系統(tǒng)是基于安卓開源系統(tǒng)自主研發(fā)的獨立軟件系統(tǒng)，具備多個軟件著作權(quán)及兩項的發(fā)明（受理中），也是班牌的核心組成部分。
千班千面的卡片系統(tǒng)為了同時滿足優(yōu)秀的展示效果與豐富的軟件功能，慧能智慧班牌采用了“分時復用”的輪播機制來呈現(xiàn)班牌不同的功能模塊，在自然滾動展示之外，班牌也相應用戶的滑動選擇，快捷易用。每一個展示的卡片對應一個功能，功能之間相互獨立，每個班級都可以根據(jù)需求來定制自己的班牌功能結(jié)構(gòu)。
常看常新的云端應用中心配合卡片系統(tǒng)這一理論上可以無限制擴展功能的創(chuàng)新設計，慧能智慧班牌在云端提供了多種貼合了不同學段不同類別學校的應用模塊，班級功能可以根據(jù)具體需求從三五個到十數(shù)個自由定義，只需簡單配置即可，而并不需要開發(fā)介入。云端應用中心作為班牌的功能源頭，將一直擴展功能模塊，以滿足學校日益增加的IT需求。
交流更充分的屏顯家校互動慧能智慧班牌將家校之間的溝通融入了各個環(huán)節(jié)，不但通過手機客戶端將班牌上展示的內(nèi)容同步展示給家長，也把家長對于班牌內(nèi)容的反饋推出到班牌的大屏幕上，讓家、校、生三個角色的互動能更充分，也讓班牌構(gòu)筑的互動空間更立體。
● 手機客戶端
為了便于師生與校管理人員方便接入和使用，慧能智慧班牌采用微信小程序提供日常手機端功能。用戶無需安裝任何APP，從微信中直接進入即可完成互動、班級管理、信息查詢等操作。利用微信廣泛的用戶使用基礎，慧能手機客戶端能方便的進行內(nèi)容的分享與互動，大大提升了信息利用效率。
● 桌面管理系統(tǒng)
慧能智慧班牌提供了B/S架構(gòu)的后臺管理系統(tǒng)，不需安裝任何特定軟件，在任何平臺的個人電腦上都可以通過瀏覽器接入。
人性化設計
智慧班牌作為一款廣泛使用于學校教學區(qū)域的大屏幕電子產(chǎn)品，她的設計方式既要適應于學校實際使用環(huán)境，也深刻地影響了學校的校容校貌，同時也影響到長期觀看和使用班牌的師生的健康。慧能智慧班牌在設計之初就將校內(nèi)使用時的多種因素納入到設計考量，追求打造一款靚麗、健康的優(yōu)質(zhì)校內(nèi)電子產(chǎn)品。
● 優(yōu)秀的設計感
慧能智慧班牌從未將自己定位成一個僅提供信息化功能的信息設備，讓班牌地融入校園，成為新時代校園里一道亮麗的風景也是慧能團隊持續(xù)的追求。高設計感的產(chǎn)品不但扮美了校園，也讓孩子們能跟有高審美價值的人機界面進行交互，讓他們更具審美。
● 護眼大字體
班牌是每天師生都會要近距離觀看的屏幕，小字體不但提高了閱讀的難度，也加速了學生近視的形成。慧能智慧校園在設計中遵守嚴格的字體規(guī)范，杜絕了小字體小圖像的出現(xiàn)，讓正常觀看范圍內(nèi)閱讀任何文字都不存在困難。
● 寬窄適宜的立式屏幕
教室外墻空間有限，部分教室能安裝班牌的墻體非常狹窄。為了適應墻體寬度，部分學校無法采用大尺寸的橫屏方案，限制了班牌的展示效果。慧能智慧班牌所采用的立式展示模式很好的解決了窄墻體與大尺寸屏幕共存的問題，也杜絕了小尺寸屏幕產(chǎn)生的閱讀困難。
方便易用
為了讓校內(nèi)師生“零學習”學會使用慧能智慧班牌的功能，產(chǎn)品在設計時立足于師生日常教學活動，處處考慮到易用性，讓所有用戶都能充分享受信息化帶來的便利而無需付出太高的適應成本與使用成本。
● 彈性功能卡片
慧能智慧班牌除開學校基本信息的一次性錄入以外，幾乎沒有“必填項”，老師可以根據(jù)班級特點規(guī)劃班牌功能，班牌上也僅展示使用到的功能。老師無需擔心增加了班牌后需要大量增加數(shù)據(jù)采集和錄入的工作。
● 手機全管理
經(jīng)過跟使用本產(chǎn)品的老師們長期的溝通和磨合，慧能智慧班牌將班級管理功能移到手機客戶端，實現(xiàn)了老師隨時隨地都能發(fā)布信息、管理班牌，讓班牌產(chǎn)品真正成為教學生活中的一部分。
● 所見即所得
為了盡量降低產(chǎn)品使用難度，慧能智慧班牌在設計上保持了班牌與手機客戶端的功能盡量采取相同的界面，同時提供大量的預設模板，大幅降低新內(nèi)容的編輯量。
高度個性化
慧能智慧班牌服務于普教全學段來自于全國各個地區(qū)的學校，也為不同學段不同地區(qū)的學校個性化需求，甚至同一地區(qū)同一學段的不同學校的個性化需求提供了的解決方案，做到了硬件配置的高適應性與軟件選擇的高個性化。
● 可配置的模塊化軟件
慧能智慧班牌所采用的“卡片式”軟件結(jié)構(gòu)，為學校靈活選用軟件功能，甚至定制的個性化功能提供了基礎的軟件平臺。而云端應用中心為學校提供了豐富的軟件選擇。同樣的班牌外觀，實際卻能做到千校千面甚至千班前面。
● 與校內(nèi)軟件無縫對接
在引入班牌前，每個學校都或多或少采用了一些信息化的工具。為了讓這些軟件工具能享受到班牌的展示，慧能智慧班牌為第三方軟件提供了標準的對接方法，通過簡單的配置后，校內(nèi)軟件的過程數(shù)據(jù)與結(jié)果都能在班牌上找到自己的一席之地，讓學校能完成“高集成度”的展示。
慧能智慧班牌提供了系統(tǒng)的管理功能來操作設備，確保其軟硬件功能能正常工作，在異常出現(xiàn)時，也能方便快捷的定位處理，降低恢復所用時間。
● 系統(tǒng)功能與管理
慧能智慧班牌為用戶操作產(chǎn)品提供了完整的功能集，結(jié)合學校的特定場景，在功能設定上具備以下三個特點：封閉性，即用戶無法通過觸摸操作跳出班牌功能界面，避免班牌上運行非受控的軟件、信息丟失或被篡改；冗余性，班牌提供多種控制方式，包括紅外控制器、觸摸以及線纜連接的管理形式；云管理，功能升級、狀態(tài)查詢都在云端提供功能，提升了整體系統(tǒng)管控效率，也提升了整 個系統(tǒng)的穩(wěn)定性與故障響應的及時程度。
● 安全性
校內(nèi)信息具有高度的隱私性，為此，慧能智慧班牌提供了多種信息保密機制，確保班牌在使用過程中的信息安全與通信穩(wěn)定。 班牌與云端通訊全部采用SSL加密的HTTPS通道進行數(shù)據(jù)傳輸，有效保護通訊過程數(shù)據(jù)安全；配合兩重的和認證機制，保護數(shù)據(jù)的訪問權(quán)限受控；云端數(shù)據(jù)倉庫采用全盤加密方式保存，并配有多重鏡像備份，保護遠端數(shù)據(jù)安全和有效性；班牌設備采用物理帶鎖艙門保護物理接口，有效隔絕外部非法連接，同時也確保設備不被無關人員取走。
● 用戶系統(tǒng)
班牌提供不少于學校、年級、班級以及學生家庭四個級別的賬號系統(tǒng)對班牌內(nèi)容進行管理和維護，各個級別擁有不同的操作權(quán)限，用戶可以方便的在系統(tǒng)中進行注冊、注銷和密碼找回。
● 異常響應
班牌系統(tǒng)應使用動態(tài)緩存技術，能動態(tài)的緩存需要展示輪播的內(nèi)容，節(jié)約網(wǎng)絡帶寬。當網(wǎng)絡斷開的情況下，如果系統(tǒng)有可用的緩存內(nèi)容，系統(tǒng)應使用緩存維持正常展示模式，盡可能的保持班牌功能的可用性。當班牌必要信息（如學校信息，班級信息）不正確或者未配置時，班牌會進入設置引導狀態(tài)，顯示異常信息引導維護人員正確配置設備信息。
● 基礎數(shù)據(jù)管理
班牌管理后臺提供了校、班兩級的基本信息管理，能管理班牌狀態(tài)、校內(nèi)角色、班級、以及每個班級的基本教學數(shù)據(jù)，包括班級成員、課表、教師信息等數(shù)據(jù)的導入、修改和刪除。
● 信息推送
學校與老師可以通過班牌發(fā)布不同形式的通知，為了簡化操作，慧能智慧班牌提供了大量的通知模板，只需要輸入通知全文即可生成圖文并茂的通知。班牌會根據(jù)設定的通知優(yōu)先級、播放時間進行播放，同時也支持預約通知。為了方便家長查看，老師可以選擇通知推送的對象（班牌或家長客戶端或兩者都推送），發(fā)送給家長的通知設有回執(zhí)，方便老師查看閱讀情況。
● 班級文化
班級可以按照自定義的方式進行班級展示，不限于班級口號、任課老師、班級成員、關鍵事件等信息展示，能充分展示出班級的特點；按照發(fā)生時間進行班級相冊的歸類，支持為相冊命名、添加描述，并提供班牌上的查詢功能。
班級的維護也需要家長們的參與，老師們可以利用手機客戶端號召家長為班級文化提供素材，經(jīng)過審核即可展示。家長們也可以對班牌上的內(nèi)容進行評價、點贊和微信分享。
● 資訊/微課展播
班牌能持續(xù)在屏幕上展示符合學校內(nèi)容要求的圖文、視頻形式內(nèi)容；班牌在云端提供合適的內(nèi)容庫供學校使用，并持續(xù)更新；云端展示內(nèi)容范疇不限于安全教育、愛國教育、學科微課、新聞資訊等主旋律內(nèi)容，針對特殊學段（高三、初三）的班級，還會有考學資訊及有針對性的時事新聞。
● 考勤功能（需要校園卡）
班牌支持IC卡刷卡簽到或考勤。學生通過刷校園卡完成考勤或走班簽到，家長客戶端會收到相關通知，老師也可以在手機上查看考勤數(shù)據(jù)，并在后臺查看到完整的數(shù)據(jù)匯總。班牌應兼容常見的非接觸式IC校園卡類型，不需專門定制學生卡。
● 智慧德育（需要校園卡）
慧能智慧班牌提供了基于校園卡的智慧德育功能，包含值日生在班牌上刷卡評分，學校根據(jù)評分選取優(yōu)秀班級并通過班牌在頭部展示結(jié)果，以及在學校管理后臺的統(tǒng)計分析。
● 視頻留言（需要校園卡）
為了避免影響學習，普教階段學校一般都不允許學生在校使用手機或平板電腦，部分小學也不建議學生使用電話手表，慧能智慧班牌的視頻留言功能能很好滿足家長到學生和學生到家長的留言需求。學生在班牌上刷卡后可觸發(fā)視頻留言功能，利用班牌的攝像頭與麥克風錄制不超過30秒的短視頻，家長在微信上會收到留言提醒；家長通過手機客戶端功能可以給孩子留文字信息，學生刷卡 可讀取。
● 內(nèi)容擴展
模塊化的軟件結(jié)構(gòu)與“卡片式”的展示方式讓慧能智慧班牌有用非常靈活的功能組合，學校可以根據(jù)自身情況自由選擇功能，而沒有被使用到的功能也不會在班牌上進行展示，避免了頁面中缺數(shù)據(jù)的尷尬。對于校內(nèi)已有的軟件，班牌提供了標準的接入方法，通過開設定制卡片的方式能在不影響其他功能的情況下展示。
● 班級榮譽系統(tǒng)
班級榮譽即集體榮譽中的一類，集體榮譽關聯(lián)著集體責任感，而集體責任感是人們素質(zhì)中極其重要的一種個性品質(zhì)。慧能班牌推出的班級榮譽就是班牌能夠支持學校多種班級評比獎項的展示，并且會有一個班級榮譽列表，在班牌和移動端都能查詢到該班級獲獎的歷史記錄。當學生看到自己班級頁面展示了獲獎榮譽，而別的班級沒有，就會油然而生一種榮譽感、驕傲感。
● 成長足跡系統(tǒng)
無論家長還是老師，受到環(huán)境的限制無法全面記錄孩子的成長點滴，即使能存有照片但卻沒有一個完整的時間線，這些都是都是記錄孩子成長變化的不足之處。慧能班牌推出的成長足跡系統(tǒng)就是幫助老師和家長們及時記錄下孩子點滴成長的小工具，每學期會為學生生成一份報告。它能給你家寶貝留下意義的童年回憶，它能記錄下你家寶貝的快樂時光，它還能凝聚老師與家長的力量 共同感受孩子每時每刻的成長變化，真正實現(xiàn)“家校共育”。
● 學生表彰系統(tǒng)
對學生的成績的肯定、表揚、獎勵，能極大地喚醒、激勵學生，激發(fā)學生的積極性，鼓舞其不懈努力，把事情做得更圓滿、更，能收到事半功倍的教育效果。慧能班牌推出的學生表彰系統(tǒng)就是幫助老師更好更靈活地對學生進行激勵和表揚，為老師提供了單人表彰、多人表彰和小組表彰等多種表彰形式和表彰模版選擇，并按多種維度智能生成表彰統(tǒng)計，讓老師更好進行教學總結(jié)。
