政策
1.2023年4月，國(guó)家消防救援局關(guān)于印發(fā)《消防安全重大風(fēng)險(xiǎn)隱患專(zhuān)項(xiàng)排查整治2023行動(dòng)工作方案》的通知，推動(dòng)消防安全治理模式向事前預(yù)防轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決守牢安全發(fā)展底線，以高水平安全保障高質(zhì)量發(fā)展。
2.2022年4月，國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《“十四五“國(guó)家消防工作規(guī)劃》的通知，提高火災(zāi)智能防控能力。構(gòu)建和深度運(yùn)用消防安全大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，加強(qiáng)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分析研判、早期識(shí)別和監(jiān)測(cè)預(yù)警。加強(qiáng)遠(yuǎn)程監(jiān)控、物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測(cè)、電氣監(jiān)控等信息化手段運(yùn)用，加快輕型化、集成化、智能化消防監(jiān)督檢查、火災(zāi)調(diào)查裝備配備，提高火災(zāi)防控效能。
3.2020年4月1日《全國(guó)安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治三年行動(dòng)計(jì)劃》建設(shè)消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。加強(qiáng)消防安全智能化、信息化預(yù)警監(jiān)測(cè),實(shí)現(xiàn)消防數(shù)據(jù)物聯(lián)感知、智能感知。
4.2019年，《教育部辦公廳關(guān)于做好高等學(xué)校消防安全工作的通知》，要求火災(zāi)事故多發(fā)部位應(yīng)當(dāng)增加技防手段。
痛點(diǎn)
校園區(qū)域大，人員多，消防安全隱患大；2.設(shè)施不健全消防報(bào)警存在監(jiān)管盲區(qū)；3.應(yīng)用場(chǎng)景復(fù)雜消防設(shè)施運(yùn)行狀況難掌握；4.主管部門(mén)缺乏信息化監(jiān)管手段；5.宿舍用電安全風(fēng)險(xiǎn)大，且學(xué)生基數(shù)大，難管理等諸多問(wèn)題
解決方案
校園智慧消防系統(tǒng)增加智慧消防預(yù)警平臺(tái)，利用地理信息技術(shù)、圖形學(xué)技術(shù)、通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)等技手段現(xiàn)對(duì)校園相關(guān)的人、物、突發(fā)事件等安全問(wèn)題的可視化、精細(xì)化、智能化管理。由獨(dú)立式可燃?xì)怏w監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、智慧用電系統(tǒng)、智慧消防水系統(tǒng)、消防視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全隱患巡檢系統(tǒng)等多個(gè)子系統(tǒng)組成，實(shí)現(xiàn)校園消防工作的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化集中管理。實(shí)現(xiàn)防火巡檢和日常消防管理等戶(hù)籍化、標(biāo)準(zhǔn)化、痕跡化管理， 有效提高校園消防的管理水平、完善 滅火救援體系。
系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)
校園智慧消防系統(tǒng)亮點(diǎn)
1、云端智能：統(tǒng)一的中心管理平臺(tái)， 涵蓋了數(shù)據(jù)接入、計(jì)算、 存儲(chǔ)、交換和管理等核心功能，最大限度做到 “早預(yù)判、早發(fā)現(xiàn)、早除患、早撲救”。
2、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)預(yù)警：對(duì)采集的消防監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)化分析。 發(fā)現(xiàn)有 異常風(fēng)險(xiǎn)時(shí)， 進(jìn)行消防異常狀態(tài)告警， 對(duì)疑似火 災(zāi)報(bào)警、隱患實(shí)現(xiàn)全過(guò)程數(shù)據(jù)可見(jiàn)可控。
3、一校一檔：專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)勘察， 匯聚校園信息， 根據(jù)實(shí)際情 況建立完善的電子化消防安全基礎(chǔ)檔案， 可直觀 展現(xiàn)校園消防安全管理現(xiàn)狀。
4、主管部門(mén)管理工具：提供定制開(kāi)發(fā)信息化消防安全管理工具服務(wù)， 幫助主管部門(mén)實(shí)時(shí)全局掌握管轄校園單位的火災(zāi)隱 患和消防安全管理現(xiàn)狀。
