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幼小版電子班牌管理平臺

參考價面議
具體成交價以合同協議為準
  • 公司名稱西安凌智音響設備有限公司
  • 品       牌
  • 型       號
  • 所  在  地西安市
  • 廠商性質其他
  • 更新時間2024/7/17 13:55:56
  • 訪問次數147
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GRUGL(廣州市光歌電子科技有限公司)是專業音視頻領域的國家企業,公司一直專注于智慧音頻領域的研發、生產、銷售和技術服務,經過多年的創新和發展,已經成為行業的專業音頻系統制造與服務商。GRUGL(光歌)核心技術團隊,由一群高學歷且實踐經驗豐富的音頻系統專家組成。成功主持或深度參與會、世博會、高速鐵路、七星級酒店等超級項目的音頻系統建設,證明GRUGL(光歌)技術團隊頗具實力且值得信任。  因為多年來服務于一線市場,GRUGL(光歌)更加理解用戶對于音頻系統的訴求。我們整合了行內質的資源,為用戶打造了一系列穩定可靠且功能性的專業音頻系統產品線。我們總是走在音頻系統產品集成創新者的前列,著音頻系統產品集成的潮流。因為考慮到了面面俱到的需求,GRUGL(光歌)音頻系統方案,一向是音視頻系統集成商和弱電智能化系統集成商的理想之選。   基于多年來在音頻系統領域的表現, GRUGL(光歌)不但贏得了用戶的信賴,更得到了組織和機構的高度認可。近年來,GRUGL(光歌)連續獲得了“音頻系統品牌企業”等有影響力的榮譽稱號。越來越多的建筑和大型項目里,可以見到GRUGL(光歌)的身影。   創新永無止境,品質未有。   在智慧音頻的世界里,GRUGL(光歌),一直在努力。 GRUGL(光歌)的文化:企業口號:智慧音頻,光歌。企業宗旨:提供最完整的音頻系統解決方案。產品理念:“三用”原則,方便好用,經久耐用,經濟實用。工作作風:快速反應,高效實施。服務理念:超越需求,創造喜悅。 GRUGL(光歌)的產品:1、公共廣播系統;2、數字會議系統;3、無紙化會議系統;4、遠程視頻會議系統5、控制系統;6、視頻矩陣切換系統;6、專業音響擴聲系統;7、有線話筒及無線話筒;8、無線移動音響系統;9、智能家居音響系統;10、會議錄播、教學錄播系統。 GRUGL(光歌)的服務:1、專業音視頻系統產品銷售;2、專業音視頻系統集成工程技術服務;3、多媒體教室音視頻系統技術服務;4、家庭私家影音室技術服務;5、智能家居音頻系統技術服務。
教學音箱
GYX-YX-BPPT-V1:幼小版電子班牌管理平臺電子班牌管理系統:統一用戶:統一平臺,集成各子系統功能,包括電子班牌管理功能、考勤管理、課表管理等系統功能,支持本地部署、云端部署
幼小版電子班牌管理平臺 產品信息


GYX-YX-BPPT-V1:幼小版電子班牌管理平臺


電子班牌管理系統:

統一用戶:統一平臺,集成各子系統功能,包括電子班牌管理功能、考勤管理、課表管理等系統功能,支持本地部署、云端部署。

統一認證:支持用戶帳號的統一管理,用戶身份的認證,單點登錄、單點登出功能;支持用戶鏈接超時自動退出;支持掃碼登錄;支持平臺用戶與應用系統用戶相關聯。

系統管理:系統管理是系統的基礎設置管理,支持設置不同級別管理角色添加、編輯、權限修改、刪除等操作,來決定管理員所能行使的權限。包括支持編輯班牌管理平臺各模塊名稱、顯示順序、模塊圖標等;支持模塊權限管理,編輯、添加、刪除的權限;支持班牌終端軟件版本在線升級;實現對校園各類應用基礎設置、模塊管理、定時任務管理、菜單管理等功能。

提供根據教師、管理者不同情況,對系統用戶進行角色分類,并支持每類角色可以使用的系統功能范圍。

基礎信息管理:為學校提供集學校基礎信息、校區、學段、學期、班級、學生信息內容展示與維護于一體的統一基礎信息平臺,便于管理員角色對于學校統一基礎數據進行維護 ,方便普通教職工查看,同時為各業務系統的使用提供基礎信息數據支持。支持用戶信息的導入、導出。

1:學生綜合信息管理

1)學籍管理:平臺為每一個學生提供信息收集功能,包括基礎信息:學校、年級、班級、教師等相關情況;學生的個人信息:出生年月、家長情況、居住地、戶籍政治面貌、健康狀況、港澳臺僑、戶口類型、家庭地址等信息,以及畢業信息登記等。

2)檔案包括:學生在校考勤情況、學期成績、平時成績、興趣特長等學生成長相關的內容。

3)學生管理:該功能主要為學籍管理老師對學生進行增加修改等操作,甚至可以對個別學生的詳細資料進行修改。

4)班級學生:班主任查看其名下的學生詳細資料、家庭情況、以及學生在校期間的各種異常狀況。

5)學生轉班:學生對A班轉入B班的操作,通過調整班級操作,可以實現學生的轉班相關數據的轉移管理,方便學生的轉班處理。

6)★學生賬號導入:提供完整的學生學籍添加表格,支持手工方式的學生基本信息單條目錄入,重要信息必填項不低于17個填項;

7)操作權限:對學生信息操作權限的用戶可以對其進行新增、編輯、刪除和批量導入的功能。

學生基本信息的維護功能,以及批量方式的學生基本信息導入,提供導入模板,并支持選擇導入模板。

8)信息檢索:提供全部、年級、班級、學生姓名,卡號查詢;

2:教師綜合信息管理

1)教師信息管理:教師信息集中存放于管理系統后臺,可實現教師信息一體化管理,支持自定義教師的基本信息,如增加個人信息字段等。系統管理員可重置教師的帳號密碼,以協助教師找回密碼。教師賬號默認為教師;

2)教師任教管理:設置教師任教信息,對于新入職教師,教務管理人員可為其設置相關任教信息,包括:年級、課程(或學科)、班級、是否班主任等信息;

3)教師導入導出:批量導入Excel表中老師基本信息功能,例如:老師姓名、職工編號、性別、籍貫、民族、任課班級、電話等。可以根據系統提供的數據導入、導出模版由用戶整理數據并批量導入或導出,以便在使用時減少錄入工作量或與其他系統進行對接。

4)信息變動:教職工的增加、刪除。轉出、調入、新增教職工信息的增加。

5)檢索重置:任教情況和姓名精確查找教師進行管理。對教師的后臺登陸賬號的密碼進行重置。

6)添加信息:添加教師姓名、性別、、號、職別等信息進行添加至系統并進行保存

3:學校基礎情況管理

1):編輯內容

A:我的資料:任何類型用戶,都可以修改自己的基本信息,包括聯系電話、住址,照片頭像等。并將資料內的 “從教格言”和“個人簡介”在智慧班牌上的進行展示;

B:賬號安全:修改個人后臺系統的登錄密碼。

C:學校基本信息維護:包括學校簡介、校風校訓等基本信息同時同步到智慧班牌應用;

D:家長信息管理:由學校來統一管理家長的基礎信息,包括姓名、年齡、照片、身份、等內容,并關聯學生信息。

E:提供可視化的文檔內容編輯、模板編輯和工作流定制,真正達到所見即所得的效果;

F:提供Word等常用編輯器相類似的功能,用戶可隨意文檔內容的如字體、字號、顏色、背景顏色等屬性,并可以實現圖文混排功能;

2)權限管理:對學校用戶使用功能進行權限管理,對學校用戶進行角色管理;

3)密碼修改:修改密碼為修改每個用戶自身的密碼,需要輸入原密碼進行校驗,同時為保證安全,密碼不能與用戶名相同,密碼長度為6位以上。

4)重置密碼:重置密碼為將遺忘密碼的家長進行密碼初始化。

5)導入:可以根據系統提供的數據導入、導出由用戶整理數據并批量導入,以便在使用時減少錄入工作量或與其他系統進行對接。

6)年級管理:包括年級信息的新增、刪除和查詢功能;信息支持刪除,修改等操作。根據學年學期自動進級,無需手動干預。新建年級信息,系統自動識別是否重復年級信息,并對管理者進行提示失敗或成功。班級管理,支持批量新建年級的班級數,對不同的班級分別能夠錄入限定人數,刪除、修改、增加人數、班級的名稱、授課場地等。

7)教室管理:可以設置學校的教學樓信息以及教室的類型;添加教室信息:可輸入教室所在的教學樓、教室號、教室類型、人數限制,完成教室信息;

可以下載教室模板,導入教室信息Excel表格,完成信息錄入;可以按照教學樓、教室號、教學類型查找教室;

8)時間節次設置:

A:學期設置:設置當前學年的、第二學期開學時間,上課周數。

B:節次設置:設置每周上課天數、上午、下午、晚上上課節數、是否早讀等。

C:節次時間設置:設置上午、下午、晚上等每節課上課時間,給課表查詢、課表編輯、課表導入等功能提供基礎數據。

9)科目管理:錄入學校所有教學科目,給教師任教管理、發布作業、班級課表等功能提供科目數據。

10)公告管理:1.起草公告:公告編輯頁,包含公告標題、公告時間、是否置頂公告內容等,支持上傳附件以及對象發布。2.已發公告:展示所有已經發布的公告,該頁面可以對已發公告進行置頂或刪除操作,點擊條目可以查看詳情。

11)活動管理:該功能下發布的活動會在智慧班牌---活動頁面展示。 1.發布活動:活動內容編輯頁,包括活動標題、活動時間、活動報名設置、上傳圖片、活動內容等等,還可以對象發送,如全校、年級、班級。 2.發布記錄:展示所有已發布的活動,可以通過還未開始、正在進行、已結束進行篩選,也可以通過參與對象的年級、班級進行查詢,點擊條目可以查看詳情。

12)新聞發布:起草新聞:新聞內容編輯頁,編輯內容包含新聞類型(學校新聞、時事新聞)、新聞標題、是否置頂、上傳圖片、新聞內容等;已發新聞:展示所有已發新聞,該頁面可以對已發新聞進行置頂或刪除操作,點擊條目可以查看詳情;

13)投票管理:發布投票:編輯投票內容,包括投票標題、結束時間、是否置頂、投票內容、投票范圍、投票對象、投票方式、投票選項等;投票記錄:展示各個已發布的投票,點擊可查看投票詳情。可以通過年級、班級、投票時間進行查詢;

14)校園風采:編輯學校簡介、校風校訓、校園風貌、學校榮譽等信息。

15)換膚功能:提供至少10套以上換膚模板,保護眼睛審美疲勞;操作人員可自由選擇頂部、導航部的配色選擇;

★16)首頁:動態自定義添加、刪除常用菜單功能和模塊;自定義首頁欄目,支持單欄目刷新、更多、關閉。

17)提供根據教師、管理者、學生等不同情況,對系統用戶進行角色分類,并支持每類角色可以使用的系統功能范圍

18)考勤規則:設置考勤規則,包括考勤區間、上午到校離校時間、下午到校離校時間。

二:日常管理

1:個人工作

1.作業發布:系統自動判斷教師任教班級、科目。支持多選班級、部分學生操作。根據用戶實際需求,發布對應的班級作業。包含作業科目、作業的時段、輸入作業內容描述,發布作業的對象(班級或者學生)。

2.作業列表:家長通過微接收教師發布信息,能夠針對教師的作業布置進行反饋相關情況教師;支持查詢功能,可通過查詢精確查找。

3.作業反饋:用戶能夠對發布記錄接收者的簽到情況,系統自動區分閱讀名單、未閱讀名單。

4.個人消息:展示教師個人的基本資料、任教信息、頭像等;通過編輯可對信息進行修改保存。

5.賬號安全:修改密碼為修改每個用戶自身的密碼,需要輸入原密碼進行校驗,同時為保證安全,密碼不能與用戶名相同,密碼長度為6位以上。

2:學生管理

1.學生家長:系統自動判斷教師任教班級,根據選定的班級能夠進行批量、點多點、全部方式進行聯系家長。

2.出入校考勤:

學生考勤登記:班級學生按日期登記考勤情況,詳細記錄異常考勤信息

(1)學生考勤信息審核:查詢和添加學生考勤信息,對考勤信息進行審核

(2)學生考勤信息統計:查詢統計每名學生考勤信息,并支持對單個學生進行查看考勤記錄、考勤抓拍,呈現每日的考勤狀態。

(3)考核統計匯總:統計班級考勤信息,展示班級內的學生考勤情況,可通過年級、班級、學生姓名、時間區間等條件精確查找學生。可進入考勤詳情頁。

3.學生請假:家長填寫相應的請假單,推送至與上級用戶有綁定關系的權限用戶。例:學生與班主任;教師進行相應的審核審批,教務可查看所有審批記錄;

4.出勤查詢:在任何情況下,不進行任何考勤設置,都能實時查詢各學生、教師的刷卡記錄(包括刷卡人、刷卡時間、刷卡性質)及未考勤學生、教師,也可進行按條件查詢部分或全體人員的刷卡記錄,便可查詢該學生此時間段內的打卡明細。

5.判斷上放學考勤(到校離校考勤):系統根據設置情況判斷人員的打卡數據是上學考勤還是放學考勤。

6.平時成績:

(1)自動獲取:采用圖形化頁面,基于智慧綜合管理平臺,自動篩選出與任課老師綁定的班級課程信息、班級集體照。免除教師輸入科目、班級等操作。教師可對不同年級、班級進行篩選查看;

(3)考試類型:分大考(月考、期中考、期末考)和小考(科目小測、班級測驗),用后臺發布考試時,考試類型固定,補錄成績時才需要選擇該成績的考試類型。

(4)考試名稱:自動獲取由智慧班牌模式應用模塊發布的考試模式的考試名稱、考試學生、考場信息等;

(5)導出導入:提供導入模板樣式,并支持自動生成班級名稱、學生姓名;

(6)考試錄入:在錄入人員中設置的老師在這個界面有網上錄入成績的功能。

(7)記錄維護:修改考試標題、時間、類型,編輯修改學生考試成績。

(8)成績發送:學生成績主要是開放給學生個人、家長、也可發送到智慧班牌,方便學生查看自己每次考試的成績。

(9)班級成績:班主任查看班級學生各科考試分數、考試狀態信息,,保存和數據使用。同一個班級的各科科任老師可以看到班級學生各科考試分數、信息,方便了解學生的學習情況和學習狀態,更易于保存和數據處理。

(10)考試記錄:選擇任課班級查看該班級以往考試記錄,對每次的考試分數記錄支持在線查看分析。考試欄的項目可通過時間區間、考試類型、考試科目等條件進行篩選,方便教師精確查找考試。

7:班牌個性化:班主任可以對本班級的班牌首頁顯示的模塊自定義,所有工作在后臺完成,班主任可以自由刪減增加首頁顯示的模塊,模塊數量不少于20種。

三:教務管理

1.課表查詢:根據權限查看每學期每個教師的課表,查看每學期每個教室課表情況,查看每學期每個年級每個班級的課表情況,查看每學期每個年級每個班級學生的課表情況。

2.操作權限:限于一般用戶和管理員操作。而且不同的用戶級別所操作的教務信息類型是有限制的。用戶可以向里面添加、修改和刪除數據。

3.個人課表:根據教職人員的姓名篩選出相應的周上課課表課時。

4.班級課表:通過篩選不同年級不同班級呈現班級周課表。

★5.考試記錄:通過該功能發布的“小考”的考試記錄。可通過時間段、年級、班級等條件查詢。

班牌管理:管理員可以對所有或個別班牌進行遠程管理,查看運行狀態,顯示模式,可遠程批量關機,鎖定,解鎖,停止,解綁及分配班級功能。

四:素質評價

1.學生評價:老師、班主任可以根據學生的日常表現,給予評分,學生長期的評分結果可以作為學生綜合素質評價標準。

2.評價內容;評價內容分為表揚和待改進兩類,每類又包含多項評分項,每項的分值不同,表揚是正分,待改進是負分。學校可根據實際教學情況,自定義設置評語與評語圖標,以及分值大小,建議分值最小是負5分,正5分。

3.學生小組:老師、班主任可以對班級學生進行自由分組,分組之后可以對整個小組學生進行評價,也可以對小組內單個學生進行評價,評價方式記為“小組評價”。也可以對小組進行刪除操作。

4.評價查詢:可以輸入姓名查詢班級或小組內的成員,可以通過時間設置查看某時間段內某個學生或全班的評價結果,及班級評價排行榜。

5.學生評價:記錄學生在階段成長過程,班主任、任課教師、家長等對學生的評價,在學生畢業時能夠形成一個客觀公正的終結性評價結果,作為學生畢業與升學的重要依據。

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