近日，深圳市“科學(xué)教育·社會(huì)協(xié)同”資源對(duì)接交流活動(dòng)成功舉辦，搭載清聽(tīng)聲學(xué)聚音屏技術(shù)的AI PC——ThinkCentre M90a Pro Gen 6驚艷亮相，受到教育部門(mén)和社會(huì)各界的高度關(guān)注。活動(dòng)期間，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研清聽(tīng)聲學(xué)校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室合作單位深圳理工大學(xué)，了解新型研究型大學(xué)建設(shè)情況，點(diǎn)贊科教融匯、產(chǎn)教融合成效。

　　聚音屏技術(shù)獲官fang點(diǎn)贊

　　科技賦能引ling聲環(huán)境革新

　　2月20日-22日，深圳市“科學(xué)教育·社會(huì)協(xié)同”資源對(duì)接交流活動(dòng)成功舉辦，90余家政府部門(mén)、高校、企業(yè)共同參與，推動(dòng)教育資源共享與科技創(chuàng)新融合。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由清聽(tīng)聲學(xué)、深圳理工大學(xué)、聯(lián)想集團(tuán)共建的“智能聲學(xué)創(chuàng)新聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”展示了全球shou款搭載聚音屏技術(shù)的AI PC——ThinkCentre M90a Pro Gen 6引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

▲教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在深圳理工大學(xué)主持召開(kāi)新型研究型大學(xué)調(diào)研座談會(huì)

　　現(xiàn)場(chǎng)演示中，體驗(yàn)者在M90屏幕正前方1.5米處可清晰感知立體聲效，而向左或右偏移僅0.5米后聲音大大降低，直觀展現(xiàn)“僅聽(tīng)者可聞”的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，該技術(shù)能夠從源頭控制聲音的傳播方向、范圍和區(qū)域，減少聲音對(duì)周?chē)h(huán)境的擴(kuò)散。最新一代定向發(fā)聲技術(shù)聚音屏Focusound Screen®將全透明復(fù)合薄膜作為發(fā)聲單元，與顯示屏幕深度集成，實(shí)現(xiàn)屏幕定向發(fā)聲及發(fā)聲方向和角度的動(dòng)態(tài)控制，為用戶創(chuàng)建專(zhuān)屬的個(gè)人聲場(chǎng)和沉浸式音效體驗(yàn)。

▲“科學(xué)教育·社會(huì)協(xié)同”資源對(duì)接交流活動(dòng)展示會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　座談會(huì)上，懷進(jìn)鵬聽(tīng)取了深圳理工大學(xué)校長(zhǎng)樊建平關(guān)于新型研究型大學(xué)建設(shè)的思考與舉措，肯定了學(xué)校通過(guò)產(chǎn)教融合、科教融匯來(lái)培養(yǎng)人才的探索與實(shí)踐，指出要遵循雙重邏輯，即在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的過(guò)程中，一是要解決科學(xué)問(wèn)題，二是要解決產(chǎn)業(yè)問(wèn)題，為中國(guó)式現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。“智能聲學(xué)創(chuàng)新聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”就是在這一指導(dǎo)思想下設(shè)立，創(chuàng)新性地實(shí)現(xiàn)屏幕定向發(fā)聲，通過(guò)創(chuàng)新音頻交互方式，重新定義了人機(jī)交互邊界，使顯示終端產(chǎn)品在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)交互體驗(yàn)上邁向了全新的高度。

▲“科學(xué)教育·社會(huì)協(xié)同”資源對(duì)接交流活動(dòng)展示會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　從實(shí)驗(yàn)室到全國(guó)推廣的“聲學(xué)標(biāo)gan”

　　共建健康聲態(tài)校園

　　從實(shí)驗(yàn)室的科研攻關(guān)到真實(shí)場(chǎng)景的落地應(yīng)用，清聽(tīng)聲學(xué)的定向發(fā)聲技術(shù)已直接應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)世界中的噪聲問(wèn)題。在教育領(lǐng)域，定向聲技術(shù)已成為校園降噪治理的突破口和最佳落地實(shí)踐。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，觀眾也驚嘆：“無(wú)需耳機(jī)就能實(shí)現(xiàn)‘聲音防泄漏’，未來(lái)孩子們?cè)诓賵?chǎng)進(jìn)行廣播體操或開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，周邊居民再也不用被噪聲困擾了！”

　　安靜操場(chǎng)系統(tǒng)

　　針對(duì)校園操場(chǎng)噪聲問(wèn)題，清聽(tīng)聲學(xué)推出了專(zhuān)門(mén)研發(fā)的操場(chǎng)聲環(huán)境解決方案——安靜操場(chǎng)系統(tǒng)。系統(tǒng)基于獨(dú)jia核心定向發(fā)聲技術(shù)，結(jié)合局域聲場(chǎng)控制技術(shù)和A-AFC專(zhuān)li算法，攻克了系統(tǒng)背部聲場(chǎng)控制難題，實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備后方聲場(chǎng)的“鎖聲”，使設(shè)備前后方聲壓差最高可達(dá)40dB。這一技術(shù)創(chuàng)新確保了聲音僅在特定區(qū)域傳播，從源頭減少噪聲干擾，為校園及周邊社區(qū)創(chuàng)造更和諧的聲環(huán)境，助力”寧?kù)o校園“建設(shè)。安靜操場(chǎng)系統(tǒng)已被納入《深圳市寧?kù)o城市建設(shè)規(guī)劃》推薦方案，并獲得生態(tài)環(huán)境部專(zhuān)題報(bào)道。

　　教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)

　　針對(duì)教室混響、后排學(xué)生聽(tīng)不清、前后排音量不均等問(wèn)題，清聽(tīng)聲學(xué)引入均衡聲場(chǎng)概念，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的空間聲場(chǎng)設(shè)計(jì)，結(jié)合獨(dú)jia算法和音頻技術(shù)，實(shí)現(xiàn)講課聲音在學(xué)生聽(tīng)課區(qū)域的均衡傳播，確保前后排不同位置聲壓級(jí)差值在2dB以內(nèi)。這一突破性技術(shù)不僅優(yōu)化了課堂聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，提升教學(xué)質(zhì)量，還有效保護(hù)學(xué)生的聽(tīng)力健康。目前該系統(tǒng)已在全國(guó)范圍內(nèi)的千余間教室成功部署，并獲得央視及各地媒體的高度評(píng)價(jià)。

　　依托創(chuàng)新聲學(xué)技術(shù)與應(yīng)用，清聽(tīng)聲學(xué)致力于為教育提供切實(shí)可行的技術(shù)成果和解決方案，探索科技如何更廣泛地服務(wù)社會(huì)并助力可持續(xù)發(fā)展。以【安靜操場(chǎng)系統(tǒng)】和【教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)】為核心抓手，清聽(tīng)聲學(xué)推動(dòng)校園操場(chǎng)與教室聲環(huán)境升級(jí)，實(shí)現(xiàn)更智能、更精準(zhǔn)的聲音管理，打造健康的視聽(tīng)友好環(huán)境。通過(guò)減少噪聲污染、優(yōu)化教學(xué)聲場(chǎng)，守護(hù)青少年聽(tīng)力健康，為全國(guó)校園聲環(huán)境治理提供創(chuàng)新范本，成為“創(chuàng)新聲學(xué)+教育”深度融合的典fan。

　　“安靜操場(chǎng)系統(tǒng)”“教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)”已經(jīng)成為校園降噪、校園聲環(huán)境提升的標(biāo)gan性解決方案，期待全國(guó)各地的教育機(jī)構(gòu)積極引入并大規(guī)模部署該系統(tǒng)，為學(xué)生創(chuàng)造更寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，為周邊社區(qū)營(yíng)造更和諧的生活空間。讓我們攜手共建‘寧?kù)o校園’，推動(dòng)全國(guó)校園降噪治理邁向新高度！