教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。當(dāng)前，智慧教育的不斷發(fā)展正推動傳統(tǒng)教育思維深層次變革，打破了傳統(tǒng)教育固化、單向度的思維模式，實現(xiàn)了育人方式、教育模式和學(xué)習(xí)方法的不斷優(yōu)化。智慧教育是對傳統(tǒng)教育的辯證傳承和升級發(fā)展，既包含了傳統(tǒng)教育以學(xué)生為中心的理念，同時也體現(xiàn)出個性化學(xué)習(xí)、促進(jìn)教育公平、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的新思維。智慧教育的快速發(fā)展使知識的傳遞向著多維、交互轉(zhuǎn)變，為學(xué)習(xí)者提供生動直觀的學(xué)習(xí)體驗。推進(jìn)智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合，要以智慧教育平臺為連接橋梁，推動建立新型的學(xué)習(xí)合作機(jī)制，進(jìn)一步順應(yīng)教育的發(fā)展規(guī)律和受教育者的成長規(guī)律。
 

　　智慧教育創(chuàng)造的協(xié)作式、聯(lián)合化、智能性的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教育者和學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)者之間建立起多向度、多樣化的伴學(xué)關(guān)系，學(xué)習(xí)者不僅能得到系統(tǒng)的教育指導(dǎo)，更可以與其他學(xué)伴相互協(xié)助、支持。與此同時，智慧教育發(fā)揮了物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢，推動教育方式實現(xiàn)數(shù)字化、信息化、智能化變革。今年，第84屆中國教育裝備展示會舉行，眾多智慧教育工具、教育裝置亮相，相關(guān)技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用將促進(jìn)傳統(tǒng)教育的改造和升級。推進(jìn)智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合，要基于知識圖譜、智能推薦技術(shù)和智慧教育裝備，創(chuàng)設(shè)規(guī)?；膫€性教育場景，促進(jìn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)與“掌上教學(xué)”、實踐教學(xué)融為一體，從而更好地使教育者、學(xué)習(xí)者和教學(xué)資源實現(xiàn)跨時空交流與互動。
 

　　在快速變化的教育環(huán)境中，智慧教育能夠更加精準(zhǔn)捕捉教育者、學(xué)習(xí)者的訴求與變化，并催生出全領(lǐng)域、全要素、全流程的科技型教育模式。例如，南昌大學(xué)在構(gòu)建教育數(shù)字化環(huán)境過程中，堅持技術(shù)創(chuàng)新與模式創(chuàng)新雙輪驅(qū)動，通過引入云計算、人工智能等技術(shù)，打造智慧校園云平臺與數(shù)據(jù)中臺，實現(xiàn)校園資源的高效管理。目前，全部教室安裝互動觸屏顯示器或高清投影設(shè)備并集控管理，80%以上教室配備高保真無感擴(kuò)音系統(tǒng)。通過構(gòu)建數(shù)字教學(xué)資源與服務(wù)平臺，實現(xiàn)了90%以上本科課堂教學(xué)常態(tài)化直錄播與回放。推進(jìn)智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合，要堅持以數(shù)智技術(shù)賦能傳統(tǒng)教育，使數(shù)字講臺、數(shù)字辦公室、智慧教研等服務(wù)于傳統(tǒng)教育的革新升級，為智慧教育與傳統(tǒng)教育的融合開辟更廣闊空間。
 

　　隨著國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的實施，我國教育數(shù)字化取得積極成效，國家智慧教育公共服務(wù)平臺加快建設(shè)，大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)得到進(jìn)一步強(qiáng)化。推進(jìn)智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合，要加快實施大型教育系統(tǒng)人工智能大模型應(yīng)用示范行動，通過智慧教育的國際交流與合作，為全球教育數(shù)字化變革貢獻(xiàn)更多中國智慧和中國方案，使智慧教育與傳統(tǒng)教育的融合成為世界教育變革的共同行動。