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智慧城市網 政策法規】為深入貫徹黨的二十大關于推進教育數字化戰略部署，充分落實省市數字教育高質量發展實施方案，近期濱江區發布了
《數字教育高質量發展行動方案（2024—2027年）》，加快數字時代的教育變革，發展教育新質生產力，促進數字教育成為推動區域教育優質均衡發展的重要引擎和關鍵特征。
方案指出，要打造不少于35所“真作為、有實效”的示范校(園)，培育不少于200名教師組成的“能服務、懂應用”的尖兵團隊，推廣不少于100個“高質量、可推廣”的典型成果。力爭到2027年實現“硅谷教育”的內涵更加豐厚，濱江數字教育品牌“領跑浙江、輻射全國、走向世界”。
（一）“智學慧教”行動，構建更優質、更普惠的數字教育應用體系
1.提升師生數智賦能實踐創新的數字素養
中小學生不少于70%參加各類信息素養提升實踐比賽
成立不少于30人的濱江區數字教育講師團，提升教師人工智能、人機協同教學教研等素養
提升學生利用人工智能自適應個性化學習的能力
提升管理隊伍數字教育領導力和執行力
2.促進數據驅動個性精準的教學方式變革
持續創新課堂教學模式，推動學情智能診斷、數據驅動評價等智能場景應用
新立項不少于100個數字教育試點項目，激發校園數字賦能學教方式變革創新活力
推廣AI教學診斷應用，開展基于數據的課堂教學實證研究，提升教學水平
3.開展探究實踐面向未來的學習方式創新
爭創全國人工智能教育試點區，形成一校一品的“人工智能+X”的教育教學樣態。
通過虛擬仿真實驗室、AI創意實驗室等開展人工智能虛擬應用場景體驗和課程實驗
研究“數字學伴”等具有人工智能特征和區域特色的學習應用
數智賦能學前教育，全面發展幼兒身心素質，培養幼兒認知能力、社交能力和創造力。
4.探索目標導向多元發展的評價方式創新
以“區域統籌推進+學校特色創新”的建設機制，打造省學生綜合評價改革的樣板
完善校園數智體育完全方案，利用視覺人工智能實施精準體鍛指導
探索多模感知的AI身心健康守護系統，形成篩、警、育三維立體架構的智慧心育體系
（二）“全域智治”行動，構建更精準、更高效的數字教育治理體系
5.提升優質均衡的教育資源供給水平
建設區域師資配置優質均衡評估模型和三級貫通的教師畫像應用，持續優化教師配置策略
杭州市智慧校園建成率達到100%，濱江區技術賦能智慧教育示范學校(未來學校)建成率達到50%
促成每所校園至少有一項校(園)本特色的數字化改革項目
打造南部教育綜合改革試點區“人工智能”亮點特色
6.提升區域辦學的一體高效治理水平
積極參加杭州城市大腦2.0智慧教育建設，提升教育數智治理水平。
研發教育局、集團、學校一體模式的局校協同平臺
建設校園安全數治系統，完善校園安全管控體系
7.提升民生實事的公共資源服務能力
創新數治育人協同體系，助推“未來社區+學校”“嵌入式幼兒園”等新樣態建設
打造“學在濱江”一站式服務窗口數字人服務特色
利用社區教育、家庭教育數字資源開設家長課堂
提升特殊教育數字化教育教學和服務水平
（三）“硅谷智源”行動，構建更扎實、更智能的數字教育支撐體系
8.提升基礎設施和設備的數字支撐能力
開展教育新型基礎設施的迭代升級與數字化改造
提升濱江教育一體化平臺服務水平
廣泛使用校園物聯網和
數據采集設備，為多源異構數據采集提供環境支持
9.夯實教育“一碼通”的數字服務能力
推進教育
大數據基座
“一碼通”建設，促成區域業務系統產生數據歸集度
100% 擴大數據倉庫建設，完善濱江教育數據對接服務接口
建設濱江教育“硅谷智源”教育大腦，實現數據可視化和交互能力
10.強化教育網絡和數據的安全防護能力
健全網絡安全風險防控和協調指揮體系
建立區域數字教育常態化安全運營體系
加強網絡安全宣傳教育，增強師生的信息網絡安全意識，共防數字倫理風險
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