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智慧城市網 企業關注】成都市教育局發布《關于遴選中小學“人工智能+教學”試點校的通知》，面向全市遴選一批中小學校開展人工智能賦能教學實踐探索。
通知指出，為落實立德樹人根本任務，深入推進育人方式變革，利用人工智能技術提升課堂教學效益，改進優化教學評價，促進學生全面而有個性發展，發掘人工智能賦能教學創新實踐應用的典型經驗，發揮示范引領作用，根據《中國教育現代化2035》《教育部辦公廳關于加強中小學人工智能教育的通知》有關要求，日前，決定全市首批遴選30所中小學開展“人工智能+教學”試點，從資源開發、教研活動、教學設計、課堂教學、作業設計、教學評價等領域多維度進行實踐探索，推動精準教學、減負提質，形成一批典型經驗，逐步輻射帶動全市中小學借鑒使用。
工作目標、試點內容及遴選程序一起來看——
工作目標
遴選和打造一批教育創新優、應用效果好、成果推廣強的“人工智能+教學”試點校，提升師生利用人工智能教與學的素養與技能，以人工智能技術為載體，滿足學生差異化學習需求、提升教師專業能力、促進學科高地建設。形成“可落地、真管用”的創新實踐案例和經驗成果，廣泛推進人工智能在中小學校教學工作中的普及應用。
試點內容
（一）人工智能賦能學習方式變革
通過運用人工智能和
大數據分析技術，精準識別每位學生的學習特點和需求，為學生提供個性化的學習路徑和資源推薦。實時監測學生的學習進度，自動調整學習難度，讓學生在適度的挑戰下持續進步。同時，能夠為學生提供即時答疑，提高學習效率和問題解決能力，培養學生自主學習的習慣。
（二）人工智能賦能教學方式變革
借助人工智能技術，精準分析教學目標和內容，開發教學資源，設計教學問題和任務，實時收集學生的學習反饋，幫助教師精準把握教學難點和學生的學習瓶頸，及時調整教學策略。根據學生的學習狀況為其量身定制作業內容，實現教學與作業布置的精準化、個性化。依據課程標準、學習目標以及學生的學習數據，快速生成具有針對性、層次性和多樣性的試題。通過對學生答題數據的分析，輔助教師不斷優化試題命制策略。
（三）人工智能賦能教學評價變革
依托人工智能技術，構建多元化、個性化的教學評價體系，實現對學生學習過程的全面跟蹤和學習成效的精準評估。通過智能評價系統，開展高質量課堂教學監測與評價和學生學習成效的精準分析與評價，教師可以實時監測學生的學習數據，分析學生的學習成效和個性特長，為每位學生提供定制化的成長建議。鼓勵學生開展自評和互評，并對評價結果進行智能采集和分析，從學習者視角描繪成長變化。充分運用多維數據生成“學習者畫像”，提高評價的效率和準確性，為教學改進和學生發展提供有力支持。
（四）人工智能賦能教研方式變革
依托人工智能平臺創新教研模式，拓寬教研視野。通過對海量教育教學數據的挖掘與分析，為教師提供前沿教育研究成果、教學案例分析、學科發展趨勢等信息，助力教師精準定位教研方向，提升教研的科學性與前瞻性。借助智能教研工具，開展線上線下融合的協同教研活動，實現跨校、跨區域教師之間的實時交流與資源共享，促進教師之間相互學習借鑒，共同探索教育教學規律，推動教師專業成長與教育教學改革深入發展。
遴選程序
按照學校自愿申報、區(市)縣教育行政部門擇優推薦、教育局組織專家評審確定的程序進行遴選。
（一）自愿申報。學校可結合工作實際圍繞1個或多個應用場景(附件1)自愿申請并填寫《“人工智能+教學”試點校申報表》(附件2)，報區(市)縣教育行政部門。
（二）區（市）縣推薦。區(市)縣教育行政部門對區域內申報學校進行擇優推薦。城市新區和中心城區每個區(市)縣推薦學校不超過3所，縣市新城每個區(市)縣推薦學校不超過2所。推薦學校要涵蓋義務和普通高中教育學段。由區(市)縣教育行政部門將加蓋公章的推薦學校申報表電子掃描件提交至平臺(https://cdjpk.scjyypt.com/)。
（三）審核確定。市教育局組織專家進行評審遴選，確定試點學校名單。
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