隨著我國科學技術的發展，對各類實驗室的需求越來越多，各學科的重點實驗室、各學校、各系統內的重點實驗室層出不窮。從實驗室的分布來看，主要集中在學校(包括各高等院校和中學學校)、科研機構、檢測機構和企業中的檢驗研究部門。企業實驗室的污染問題可歸納為企業的環保問題，易于被各級部門重視，企業在處理自身的環保問題時，污染問題也得到相應的處理。而各類實驗多為相對獨立的行政單位，區域分散，污染少，易于被忽視。
據統計．我國目前擁有各類高等院校1100所，普通高中1．5萬所，初中6．3萬所。科研院所、質檢、衛生防疫、環境監測、農林等各級檢驗機構近20000余個，已成為一個龐大的系統。實驗室實際上是一類典型的小型污染源，建設的越多，污染的越大。這些實驗室，尤其是在城區和居民區的實驗室對環境的危害特別大，因為很多實驗室的下水道與居民的下水道相通，污染物通過下水道形成交叉污染，zui后流入河中或者滲入地下，其危害不可估量。
科學工作者或者未來的科學工作者成了環境的污染者，令人十分遺憾。環境保護是事關可持續發展經濟的大戰略。在環保面前人人平等，必須本著“誰污染環境，誰負責處理”的
原則貫徹執行。實驗室的成本核算和對外收費都應包括實驗室的環保費用在內。
一、實驗室環境污染種類及危害
二、
1．按污染性質分
(1)化學污染 化學污染包括有機物污染和無機物污染。有機物污染主要是有機試劑污染和有機樣品污染。在大多數情況下，實驗室中的有機試劑并不直接參與發生反應，僅僅起溶劑作用，因此消耗的有機試劑以各種形式排放到周邊的環境中，排放總量大致就相當于試劑的消耗量。日復一日，年復一年，排放量十分可觀。
(2) 生物性污染 生物污染包括生物廢棄物污染和生物細菌毒素污染。生物廢棄物有檢驗實驗室的標本，如血液、尿、糞便、痰液和嘔吐物等；檢驗用品，如實驗器材、細菌培養基和細菌陽性標本等。開展生物性實驗的實驗室會產生大量高濃度含有害微生物的培養液、培養基，如未經適當的滅菌處理而直接外排，會造成嚴重后果。生物實驗室的通風設備設計不完善或實驗過程個人安全保護漏洞，會使生物細菌毒素擴散傳播，帶來污染，甚至帶來嚴重不良后果。2。03年非典流行肆虐后，許多生物實驗室加強對SARS病毒的研究，之后報道的非典感染者，多是科研工作者在實驗室研究時被感染的。
（3） 放射性污染物 放射性物質廢棄物有放射性標記物、放射性標準溶液等。
2．按污染物形態分
(1)廢水實驗室產生的廢水包括多余的樣品、標準曲線及樣品分析殘液、失效的儲藏液和洗液、大量洗滌水等。幾乎所有的常規分析項目都不同程度存在著廢水污染問題。這些液和洗液、大量洗滌水等。幾乎所有的常規分析項目都不同度存在著廢水污染問題。這些廢水中成分包羅萬象，包括zui常見的有機物、重金屬離子和有害微生物等、細菌毒素、各種農藥殘留、藥物殘留等。
(2)．廢氣名驗室產生的廢氣包括試劑和樣品的捶發物、分析過程中間產物、泄漏和排空的標準氣和載氣等。通常實驗室中直接產生有毒、有害氣體的實驗都要求在通風櫥內進行，這固然是保證室內空氣質量、保護分析人員健康安全的有效辦法，但也直接污染了環境空氣。實驗室廢氣包括酸霧、甲醛、苯系物、各種有機溶劑等常見污染物和汞蒸氣等較少遇到的污染物。
(3)固體廢物實驗室產生的固體廢物包括多余樣品、分析產物、消耗或破損的實驗用品(如玻璃器皿、紗布)、殘留或失效的化學試劑等。這些固體廢物成分復雜，涵蓋各類化學、生物污染物，尤其是不少過期失效的化學試劑，處理稍有不慎，很容易導致嚴重的污染。
