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北京天創華視科技有限公司
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天創華視微課慕課制作系統建設完成后，老師可以一鍵開啟微課錄制，高清拍攝、專業的音質采集及處理，對整個教學過程進行記錄，實現錄播錄制常態化。錄制好的微課視頻可通過硬盤快速拷貝，或直接通過主機上傳到網絡，為微課資源建設、微課競賽活動等多種應用提供基礎硬件支撐。
綠板教學系統 自助式電子綠板微課系統 電子交互綠板錄課
相對于傳統的微課系統平臺，老師可以直接看著綠板上的投影進行講課，并使用互動筆在上面進行板書，實增強了各個學科的專業性。天創華視微課慕課制作系統建設完成后，老師可以一鍵開啟微課錄制，高清拍攝、專業的音質采集及處理，對整個教學過程進行記錄，實現錄播錄制常態化。錄制好的微課視頻可通過硬盤快速拷貝，或直接通過主機上傳到網絡，為微課資源建設、微課競賽活動等多種應用提供基礎硬件支撐。
天創華視TC WK-1000R實現原理，老師站在綠幕前方，我們將PPT通過短焦投影機投射至綠幕，為老師講課做提示，此時通過互動綠板，可以將師在綠幕PPT上所做的標注傳到慕課系統進行實時合成。
此套方案核心是將虛擬摳像系統與互動綠板相結合。
首先老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機投射至綠幕，為老師講課做提示
1、 此時通過互動綠板，可以將老師在綠幕PPT上所做的標示傳到筆記本電腦的PPT。
2、 后融合了老師實時標注的PPT將作為背景信號，攝像機作為前景信號傳到虛擬摳像機中，完成前景與背景的合成。
3.終效果類似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不*，摒除了觸摸屏色調發藍，發黃等現象。
一、 方案優勢：
天創華視微課教室WK-1000R
系統功能特性：
1、所需空間小：天創華視WK-1000R整體需要 15-20 平方米空間，即可完成設備的搭建。
2、操作簡便：利用高科技摳像技術，結合傳統教學板書的特點，依據目前校園電教資源有限的現狀，天創華視整套WK-1000R微課制作系統，老師僅需三步就能錄制出精彩的微課（打開設備、載入模版、一鍵錄制）
3、適應老師傳統講課模式：老師可以按照傳統的講課模式，在綠屏上直接書寫，無需老師做任何改變，即可達到錄制效果。
1.電子交互綠板
電子交互綠板采用箱體制作模式，也是整套微課制作系統的核心部分，箱體材料為碳纖維板料制成，高防水耐臟設計
2. 一體化微課制作系統
天創華視一體化微課制作系統采用美國*技術，整機實現以下功能：一鍵合成、字幕LOGO實時添加、本機實時錄制、一鍵推送到校園教育平臺實現校園直播。
3、 后期剪輯系統（選配）
非編系統的主要作用是將微課系統錄制下來的畫面作進一步的剪輯，把多余的、拍攝過程中出現的“垃圾”鏡頭剪掉，也可以對畫面進行調色等多種操作。并終生成需要的文件。
后期非編系統可采用天創華視TC STUDIO系列非編系統
TC SUTDIO系列非編系統是一款專為學校量身打造的一款非編系統，TC STUDIO 非編系統以EDIUS軟件為核心，配合雷特小篆字幕，使字幕豐富多彩，本身集成教育云平臺，非編即網絡直播服務器，網絡點播服務器。
4、 輔助設備（演播室提詞器、回看系統）
演播室提詞器：提詞器是通過一個高亮度的顯示器件顯示文稿內容，并將顯示器件顯示內容反射到攝像機鏡頭前一塊呈45度角的鍍膜玻璃上，把臺詞反射出來，使得演講者在看演講詞的同時，也能面對攝像機。演講者、提詞器、攝像機..三角架支撐在同一軸線上，從而產生了演講者始終面向觀眾的親切感，提高了演講質量。
不同的老師可通過精品微課制作室錄制不同學科、知識點微課視頻。通過資源平臺的共享實現翻轉課堂學習模式，滿足學生在課余時間對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏，又能強化鞏固知識，是傳統課堂學習的一種重要補充和拓展資源。平臺實現對下轄所有微課視頻資源的匯聚，通過對Windows、Android、IOS三大平臺，PC、平板三大終端的打通，基于互聯網隨時隨地訪問平臺進行微課學習，進一步為資源均衡起到促進作用。
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