數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎,在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用,使教學資源得到充分優化和利用。通過實現從環境(包括設備,教室等)、資源(如圖書、講義、課件)到應用(包括教學、管理、服務、辦公等)的全部數字化,在傳統校園基礎上構建一個數字空間,以拓展現實校園的時間和空間維度,提升傳統校園的運行效率,擴展傳統校園的業務功能,***終實現教育過程的***信息化,達到提高辦學質量和管理水平、從而提升核心競爭力。
數字化校園將學校內部的相對***分散的業務系統,進行統一整合和有效的集成,對集成數據按標準進行驗證,對信息進行實時更新,確保信息的一致性、準確性,從而提升學校整體管理水平和綜合實力,提供無紙化的學校網上辦公平臺。主要解決高校信息孤島,規范業務流程,提高工作效率,為師生員工提供“一站式”服務創建虛擬大學空間,實現跨地域管理,體現決策管理水平,及整體綜合實力有助于教學模式和觀念的轉變輔助學校***決策。
數字化校園*遵循***CETS相關行業標準,包括統一桌面、單點登陸、身份認證、教務管理、資源管理、考務管理、OA辦公、網絡視頻會議、學工管理、招生管理、收費管理等15大模塊,80小模塊,各模塊采取分布式管理,可拆可分。用戶可根據需要進行相關組合。采用迭***發模式,因客戶需求而體現價值;遵循統一規劃、頂層設計的原則;引入企業ERP的成功管理思想和技術/融合現代化管理理念和流程,并根據中職類院校的共性以及學校自身的特點,因地制宜的打造支持學校整體運營管理和服務的業務平臺。通過信息化的手段強化學校行政管理能力,提升面向師生的服務水平,實現數字化和諧發展。