關鍵字：中控CC3600，電教中控系統，多媒體中控系統
現代社會已進入電子信息時期，視聽設備、網絡、計算機等多媒體工具，以及主動化環境調劑設施一勞永逸，各種設備的遙控用具更是層出不窮。跟著功效增多而帶來的眾多的掌握鍵鈕，令老師時常陷入操作眾多復雜設備的遙控器的為難境界。
電教室系統可以充分展現教與學的互動，所有功能均圍繞這一中心進行設計和施工，充分利用現有教學資源大大提高教學效果。如對課堂的整個環境設置成講課、問答、討論等模式，不同的模式對應的投影、燈光、音量、話筒等狀態均不一樣，當需要的時候只需“一鍵式”操作便可等。為懂得決多媒體電教室的集中把持問題，公司推出了中心節制系統，它可以解決龐雜的中心把持問題，并附帶進步的觸摸屏掌握系統,多媒體中控系統，本公司成為數字無線會議系統的*、音視頻技術的研發者，并成功申請多項。
1、多媒體電教室的設備形成：
多媒體電化教室以多媒體計算機為中心，由實物展現臺、投影機、電動屏幕、錄像機、攝像機、vcd機、展臺、音響設備等多種古代教學設備組成。
1）、視頻、數字展示臺。
它可以進行什物、照片、書本材料的投影，是一種十分適用的設備。它不獨自應用，只能輸出視頻、數字信號，由多媒體投影機來投影。
2）、多媒體投影機。
多媒體投影機是全部多媒體演示教室中zui主要的也是zui昂貴的裝備，它銜接著盤算機體系、所有視頻輸出系統及數字展臺，承當視頻、數字信號輸出成像的重擔。
3）、多媒體計算機。
多媒體計算機是演示系統的中心，大多數數學軟件都要由它運行，而且在很水平上決議演示后果的好壞。
4）、視頻輸入系統。
它包括錄像機、vcd機、dvd機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。
5）、音響系統。
包含麥克風（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號,AV矩陣信息，公司擁有一批*的科研人員，專業研發、生產抗干擾會議系統和音視頻矩陣等產品！其配置可依據教室空間。
大小和人數的多少來定。
6）、*節制系統。
因為多媒體演示教室中應用了多種數據、視頻音頻裝備，要完整用好這些設備對上課的教師來說有必定的難度。*控制系統用系統集成的方式，把整個多媒體演示教室的設備操作集成在一個平臺上，所有的設備的操作均可在這個平臺上實現，使用者毋庸對單個設備進行操作。
2、多媒體電教室的體系功效：
在傳統的教室里，老師重要靠語言和一些簡略的教具來講授，而且把很多時光揮霍在板書跟擦黑板上，師生雙方都覺得緩和、疲勞而且效力不高。在多媒體演示教室里，能夠通過操作盤算機跟什物展現臺等設備為所欲為地應用畫、文字、投影、錄音、錄像等古代教學媒體，也能夠應用板書、教材、表、等慣例教養媒體進行教學，全部教養進程都可顯示在大屏幕上，*解脫了黑板加粉筆的教學環境。
3、多媒體演示教室可實現以下功能：
1）、投影計算機的數字信號，進行計算機的教學、培訓和演示。使用計算機進行多媒體教學能浮現教學內容的文、、聲、像。
2）、投影實物和書本資料，進行現場實物講授。實物展臺可以將書稿、表、照片（包含負片）、文字資料（包括教材）、實物及當時書寫的文字投影到銀幕上。因為具備變焦功能，對被攝物體不嚴厲的尺寸請求，部分特寫很輕易實現。
3）、接受、播放影視信號，播放錄像帶、vcd等音像內容。
4）、可以進入校園網，進行網上聯機教學，從網中調出本人須要的教學材料。
5）、使用幻燈、投影進行常規化教學。教師可以應用原有的幻燈片、投影片等慣例電教軟件進行教學,VGA矩陣切換器信息，多媒體中控系統、會議中控系統、汽車中控、電教中控、AV矩陣切換器、VGA矩陣切換器等制造專家。
6）、可能讓使用者簡略地操作大批龐雜的設備，進行傳統教學。
7、存在多媒體制造功能。在多媒體演示教室中，各種文字、、像、聲音等資料可以通過視頻展臺和錄像機等設備轉換成視、音信號，再由像卡、聲卡等轉換成數據文件，因而可以制造不同類型的多媒體。
多媒體教學是指將多媒體技術作為構成新型學習生態環境的有機因素，充分體現學習者的主體地位，以探究學習作為主要學習方式的教學活動。多媒體教學是現代教學的一個重要組成部份，它將普通教室、視聽教室與計算機房所能實現的教學功能與效果融合在一起，不僅使師生能更充分共享己有計算機與多媒體的豐富教學資源，而且通過學生與教師、學生與學生之間的實時交互，共享了師生中蘊藏的無窮盡的知識與智慧。然而，由于設備眾多、操作繁瑣，需要一套操作簡單、易用的控制系統來集中管理、控制和維護。我們的系統*可以滿足您以上的要求。
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廣州明控智能科技有限公司 市場部部提供
2013年8月16日
