2009年05月22日 16:50西安開元電子實業有限公司點擊量：1739
| 本文摘自《智能建筑與城市信息》2009年第4期 總第149期 第88頁,作者：王公儒 | |
| 1 國內早期綜合布線技術實訓室建設狀況 隨著綜合布線技術的發展和市場對人才的需求,從2002年開始,國內許多職業院校開設了綜合布線技術課程,同時也建設一些比較簡陋的綜合布線實訓室,筆者就綜合布線技術實訓室的問題曾經與全國100多所高校和職業院校有關人員進行過交流和探討,也訪問和參觀過華東、華南地區的一些綜合布線實巡室。 早期的綜合布線實訓室,大多是學校自己摸索或者由系統集成商臨時建設的,一般比較簡陋，只具有一些演示意義,不能滿足全班同時實訓,不能進行多次重復實訓,也沒有配套實訓指導教材,到2007年已經基本廢棄或者進行了改造。主要有土建墻式、機柜式、機架式、桌面式、展示式、器材堆積式等多種形式,五花八門。土建墻室又有輕型建筑材料和磚混結構,機柜式或機架式只安裝了一些配線架等器材,桌面式采用木板結構,只安裝了幾個網絡插座,器材堆積式就是幾箱配線架和模塊等器材。圖1為早期典型綜合布線實訓室照片。 | |
| 土建墻式 機架式 桌面式 | |
| 圖1 | |
| 2 綜合布線技術實訓室市場需求 綜合布線技術實訓室是高校和職業院校計算機類專業，如網絡工程、計算機應用、電子商務等專業*實訓室。隨著“零”距離辦學思想的推廣和加強學生動手能力培養的急需，國家有關部門推出許多措施，促進了實訓室的建設。例如：這幾年高校教學評估和*性院校建設活動中，非常重視綜合布線實訓室建設，國家中職公開實訓基地建設項目中每年都有多個綜合布線實訓室項目。2009年3月1日*行業標準JY/T 0402－2008《計算機應用與軟件技術專業儀器設備配備標準》正式實施，其中就有綜合布線實訓室，2009年3月江蘇省舉行了綜合布線技能大賽，2009年全國中職技能大賽中增加了綜合布線技術項目。 3 完整的綜合布線技術實訓室建設方案 完整的綜合布線技術實訓室必須滿足全班30～50人同時實訓，重復實訓5000次以上，覆蓋綜合布線關鍵技術，同時具有系統設計模型平臺功能、配線端接實訓功能、各個子系統實訓功能、考核功能等。 3.1 綜合布線技術實訓項目和課時安排 綜合布線教學實訓內容和項目，高教和職教以及不同專業是不同，表1為適合中職計算機應用專業的實訓項目和課時安排。 | |
| 表1 | |
| 3.2 綜合布線技術實訓室主要設備和實訓功能 綜合布線實訓室主要設備和實訓功能，高教和職教以及不同專業是不同，本文以目前讀者zui關心的適合2009年全國綜合布線技能大賽省市選拔賽的實訓室案例進行說明。這個實訓室不僅能夠滿足綜合布線項目省市12個競賽隊選拔賽和國賽選手集訓，也適合園區網、企業網兩個競賽項目綜合布線技術訓練，還能適合40人計算機應用專業的平時實訓需要。 （1）帶顯示系統的網絡配線實訓裝置12臺（如圖2所示）。 產品型號：KYPXZ-01-05。規格：長0.6m，寬0.53m，高1.8m。 主要功能：能夠進行網絡雙絞線配線端接實訓，每次端接6根雙絞線的兩端，每芯線端接有對應的指示燈直觀和持續顯示端接連接狀況和線序，能夠直觀判斷網絡雙絞線的跨接、反接、短路、斷路等故障。 | 圖2 |
| ?。?）全鋼結構的網絡綜合布線實訓裝置1套（如圖3所示）。 產品型號：KYSYZ-12-1233。產品規格：長7.92m，寬2.64m，高2.6m。 主要功能：具有網綜合布線系統設計和工程技術實訓平臺功能，滿足12組學生（每組3人）同時或者交叉進行綜合布線工程七個子系統實訓功能，能夠同時開展12個工作區子系統或12個設備間子系統或12個垂直子系統或12個水平子系統等項目的實訓。 | |
圖3 | |
| ?。?）、網絡綜合布線系統展示裝置1套（如圖4所示） 產品型號：KYSYZ-09-04。產品規格：長5.52m，寬1.44m，高2.84m。 主要功能：按照赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的光譜順序分別展示綜合布線七個子系統，連接關系清楚，易學便認，使復雜系統變得簡單、清晰和有趣，重點模擬展示了家居、銀行、辦公室等不同工作區綜合布線各子系統的實際應用。 | |
| 圖4 | |
| （4）、網絡綜合布線系統器材展示柜4臺（如圖5所示） 產品型號：KYSYZ-01-11。產品規格：長1.25m，寬0.35m，高2m。 主要功能：由銅纜器材展示柜、光纜器材展示柜、常用工具展示柜、常用配件展示柜組成。 | |
圖5 | |
| ?。?）配套實訓設備1批，共7種。 ?。?）配套實訓工具1批，共12種。 （7）配套實訓消耗材料1批，共36種。 | |
| 3.3 綜合布線技術實訓室布局圖 綜合布線技術實訓室的場地選擇和內部布局非常重要,必須考慮工程技術實訓的特點和流程,創造和布置一種工程技術實訓環境（如圖6所示）。 | |
| 圖6 綜合布線實訓室布局示意圖 | |
| 3.4 綜合布線技術實訓室配套教材建設 綜合布線實訓室硬件建設的同時,必須加強軟件建設,選擇配套教學軟件豐富和齊全的廠商，才能夠保證教學實訓質量,達到工程技術實訓目的。 3.5 綜合布線技術師資培養模式和校企合作探討 網絡綜合布線技術是一門新興的交叉學科,不僅涉及智能化建筑、計算機網絡技術、通信技術等多門科學,又涉及工程應用技術,因此在進行實訓室建設的同時,必須加強師資培養和校企合作。 ◆ 在師資培訓方面國家采取許多措施,例如針對職教開展了*骨干教師培訓和教師開發包計劃,*計算機類和通信類教指委也安排了多次綜合布線。 ◆ 更多學校走出校門,加強校企合作,鼓勵教師直接參與網絡綜合布線工程項目,提高教師工程技術能力和教學水平。 ◆ 在建設實訓室同時,校企合作編寫教材不僅能夠有效解決教學與實踐相結合,也更接近學生就業崗位技能需求。 ◆ 建設完整的網絡綜合布線技術實訓室不僅包括實訓室硬件建設,還包括軟件建設和師資培養,開展校企合作等工作。 截止2009年4月,全國已經有200所院校先后建設比較完整的綜合布線技術實訓室,培養了大批既懂專業知識,又有一定施工經驗的技能型人才,解決了智能化建筑和數字化城市快速發展對綜合布線人才的急需。 | |
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